Admin Website UNIKOM

Tag: World Class University

  • Desain Interaksi Media Pembelajaran Operasi Hitung Bilangan

    Desain Interaksi Media Pembelajaran Operasi Hitung Bilangan

    bagi Anak dengan Disabilitas Intelektual Ringan

    Penulis: Alif Finandhita ; Giovani Octaviana

    DOI: 10.1109/INCITEST59455.2023.10397032

    Abstrak:
    Disabilitas intelektual merupakan istilah yang digunakan untuk individu yang memiliki kemampuan intelektual dan kognitif di bawah rata-rata. Kondisi ini dapat dikenali melalui proses berpikir dan belajar yang lebih lambat dibandingkan anak-anak lain seusianya. Anak dengan disabilitas intelektual ringan umumnya memiliki skor IQ berkisar antara 50/55 hingga sekitar 70. Salah satu kesulitan yang paling umum mereka hadapi di sekolah adalah dalam mempelajari matematika, khususnya materi operasi hitung bilangan. Proses pembelajaran matematika di kelas saat ini masih banyak dilakukan secara konvensional, baik melalui penjelasan verbal maupun penggunaan media papan tulis. Hal tersebut menyebabkan anak berkebutuhan khusus kurang tertarik untuk mempelajari matematika karena mengalami kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan. Berdasarkan permasalahan tersebut, diperlukan suatu desain interaksi untuk pembelajaran matematika yang bersifat interaktif, terutama pada materi operasi hitung bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk memfasilitasi anak-anak dalam mempelajari operasi bilangan melalui media pembelajaran dengan desain interaktif. Proses perancangan dilakukan menggunakan metode User-Centered Design, di mana kebutuhan anak menjadi fokus utama. Tahapan perancangan dimulai dari pemahaman konteks penggunaan yang mencakup analisis permasalahan dan proses pembelajaran yang sedang berlangsung, hingga tahap evaluasi. Prototipe native merupakan hasil akhir dari penelitian ini. Hasil evaluasi melalui uji kegunaan (usability test) kualitatif menunjukkan bahwa tingkat keberhasilan interaksi anak dalam menggunakan prototipe yang telah dibuat, berdasarkan penyelesaian tugas-tugas yang diberikan, mencapai 92%. © 2023 IEEE.

    Kata Kunci Penulis:
    interaksi manusia dan komputer; desain interaksi; media pembelajaran; disabilitas intelektual ringan; kegunaan

    Kata Kunci Terindeks:

    Istilah Terkendali (Engineering Controlled Terms):
    Sistem pembelajaran; User-Centered Design

    Istilah Tidak Terkendali (Engineering Uncontrolled Terms):
    Kemampuan kognitif; Kemampuan intelektual; Disabilitas intelektual; Desain interaksi; Pembelajaran; Pembelajaran matematika; Media pembelajaran; Proses pembelajaran; Disabilitas intelektual ringan; Kegunaan

    Judul Utama (Engineering Main Heading):
    Interaksi manusia dan komputer

    Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85185199422?

  • Pemantauan Otonom dengan Pengenalan Ekspresi Wajah

    Pemantauan Otonom dengan Pengenalan Ekspresi Wajah

    dan Gamifikasi untuk Mendukung Model Pembelajaran Blended

    Penulis: Indra Kurniawan ; Yeffry Handoko Putra

    DOI: –

    Abstrak:
    Model pembelajaran blended merupakan salah satu model pembelajaran yang populer dan dipercaya oleh banyak institusi pendidikan di dunia sebagai model yang lebih efektif. Namun demikian, model ini memiliki sejumlah tantangan dan kelemahan, terutama terkait keterbatasan pemantauan dan penilaian aktivitas pembelajaran selama sesi daring atau sesi asinkron. Penelitian ini bertujuan untuk membangun sistem pemantauan otonom dengan memanfaatkan metode pengenalan ekspresi wajah dan gamifikasi guna mendukung proses pembelajaran dengan model blended learning. Hasil penelitian ini berupa perancangan dan implementasi sistem pemantauan otonom yang menyajikan laporan pemantauan secara waktu nyata (real-time) dengan konsep gamifikasi. Laporan waktu nyata tersebut dapat dimanfaatkan oleh pendidik sebagai salah satu komponen penilaian terhadap peserta didik. Selain itu, penerapan konsep gamifikasi terbukti mampu memotivasi peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran jarak jauh secara lebih serius dan responsif, karena adanya mekanisme kompetisi dalam perolehan poin. © School of Engineering, Taylor’s University.

    Kata Kunci Penulis:
    Pemantauan otonom; Pengenalan ekspresi wajah; Gamifikasi

    Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85148345218?

  • Dampak Efektivitas Pembelajaran pada Studio Arsitektur Pascapandemi

    Dampak Efektivitas Pembelajaran pada Studio Arsitektur Pascapandemi

    Penulis: Seftiyandi Kurniawan ; Syahrul Gunawan ; Tri Widianti Natalia

    DOI: 10.1063/5.0176200

    Abstrak:

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas pembelajaran mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan arsitektur pada masa pasca pandemi, dengan menilai jam belajar, pengelolaan waktu, serta beban materi pembelajaran yang diterima guna mendukung penerapan metode pembelajaran arsitektur yang oleh sebagian mahasiswa dianggap sangat berat, khususnya bagi mahasiswa yang menjalani proses pembelajaran pada masa pandemi. Keberadaan pandemi serta pesatnya perkembangan teknologi telah mendorong terjadinya perubahan dalam proses belajar-mengajar yang dilaksanakan secara lebih adaptif dan efektif, sehingga memunculkan berbagai fenomena baru dalam praktik pembelajaran, salah satunya adalah fenomena overwork atau budaya kesibukan (crowd culture). Secara sadar maupun tidak sadar, fenomena budaya kesibukan tersebut berpotensi menyebabkan mahasiswa mengalami permasalahan kesehatan mental. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis data yang dikumpulkan melalui kuesioner untuk mengukur tingkat efektivitas proses pembelajaran dan pengajaran dalam pendidikan arsitektur, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Data diperoleh dari mahasiswa Program Studi Arsitektur melalui kuesioner berskala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara tidak sadar mahasiswa Program Studi Arsitektur mengadopsi budaya kesibukan yang dianggap lebih efektif untuk dapat mengikuti metode pembelajaran arsitektur, khususnya selama masa pandemi. Efektivitas penerapan metode pembelajaran pada mahasiswa arsitektur dapat dilihat dari kemampuan, perilaku, serta motivasi belajar mahasiswa. © 2023 Penulis.

    Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85177554133?

  • The Implementation of Multimedia Interactive Visual (MIVI) Learning

    The Implementation of Multimedia Interactive Visual (MIVI) Learning

    to Improve Students’ Creative Thinking and Collaboration Skills

    Authors: Mia Nurkanti ; Yasundari

    DOI: 10.24857/RGSA.V18N7-013

    Abstract:

    Objective: This research aims to explore the implementation of multimedia interactive visual (MIVI) learning to improve students’ creative thinking and collaboration skills on the topic of the food digestive system. Methods: This research uses the Pre-Experiment Design method with using the research design of One-Group Pre-test-Post-test Design. The subjects in this research are determined by purposive sampling technique; they are students of XI MIA-7 20 Bandung Senior High School in the 2020-2021 school year. Result: The result of this research shows that in the cognitive aspect, the average point pre-test is 42,70, and the post-test is 82,46. Then, the test result of N-Gain is 42,70 as the medium category. Thus, the result of this research in the affective aspect gets 85 points in the average as well category, and psychomotor gets 86 on average in the very well category. At the same time, all the students’ questionnaires got positive results, which is 79% in all categories. From all those data, this research concludes that the use of MIVI learning media can increase the student’s learning outcomes in the human, mechanical system topic. © 2024 ANPAD – Associacao Nacional de Pos-Graduacao e Pesquisa em Administracao. All rights reserved.

    Author Keywords:

    Collaboration Skills; Creative Thinking Skills; Multimedia Interactive Visual

    This article can be accessed at https://www.scopus.com/pages/publications/85194186753?

  • Implementasi Pembelajaran Multimedia Interaktif Visual (MIVI) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik

    Implementasi Pembelajaran Multimedia Interaktif Visual (MIVI) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik

    Penulis: Mia Nurkanti ; Yasundari

    DOI: 10.24857/RGSA.V18N7-013

    Abstrak:
    Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pembelajaran Multimedia Interaktif Visual (MIVI) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan keterampilan kolaborasi peserta didik pada materi sistem pencernaan makanan. Metode: Penelitian ini menggunakan metode Pre-Experimental Design dengan desain penelitian One-Group Pre-test–Post-test Design. Subjek penelitian ditentukan melalui teknik purposive sampling, yaitu peserta didik kelas XI MIA-7 SMA Negeri 20 Bandung pada tahun ajaran 2020–2021.
    Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek kognitif, nilai rata-rata pre-test sebesar 42,70 dan post-test sebesar 82,46. Selanjutnya, hasil uji N-Gain sebesar 42,70 yang termasuk dalam kategori sedang. Pada aspek afektif, diperoleh nilai rata-rata sebesar 85 dengan kategori baik, sedangkan pada aspek psikomotor diperoleh nilai rata-rata sebesar 86 dengan kategori sangat baik. Selain itu, hasil angket peserta didik menunjukkan respons positif sebesar 79% pada seluruh kategori. Berdasarkan keseluruhan data tersebut, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran MIVI mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan manusia. © 2024 ANPAD – Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração. Seluruh hak cipta dilindungi.

    Kata Kunci Penulis:
    Keterampilan Kolaborasi; Kemampuan Berpikir Kreatif; Multimedia Interaktif Visual

    Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85194186753?

  • Integrasi Poin Kompetensi Pembangunan Berkelanjutan ke dalam Mata Pelajaran Sistem Telekomunikasi di Sekolah Menengah Kejuruan

    Integrasi Poin Kompetensi Pembangunan Berkelanjutan ke dalam Mata Pelajaran Sistem Telekomunikasi di Sekolah Menengah Kejuruan

    Penulis: Agus Heri Setya Budi, Juanda E.A, Indrawan D, Henny H, Masek A

    DOI: 10.30880/jtet.2024.16.03.016

    Abstrak

    Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan (PJK) memainkan peran penting sebagai pendekatan instrumental yang harus dipromosikan secara luas untuk memastikan masa depan yang lebih maju dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif keberhasilan implementasi PJK di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan spesialisasi Mata Pelajaran Sistem Telekomunikasi. Untuk mencapai tujuan ini, metodologi penelitian yang menggabungkan analisis dokumen dan wawancara digunakan. Melalui analisis dokumen dan wawancara semi-terstruktur dengan tiga ahli materi pelajaran di antara personel sekolah, data yang relevan dikumpulkan. Data tersebut mencakup pemeriksaan silabus dan rencana pembelajaran, yang kemudian diteliti secara cermat menggunakan perangkat lunak Maxqda yang andal. Temuan penelitian menunjukkan bahwa sistem penilaian dan kriteria kualifikasi yang ada untuk siswa SMK selaras secara signifikan dengan kompetensi inti Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan (PJK). Namun, perlu dicatat bahwa silabus dan Rencana Pembelajaran (RPP) itu sendiri kurang mengintegrasikan prinsip-prinsip PJK secara eksplisit. Implementasi PJK yang efektif sangat bergantung pada upaya proaktif para guru. Selain itu, sangat penting bahwa kurikulum dan RPP direvisi secara cermat untuk mengintegrasikan kompetensi PJK utama. Pendekatan ini akan membantu menumbuhkan generasi yang lebih berkelanjutan, sadar lingkungan, dan bertanggung jawab secara sosial. © 2024, Penerbit UTHM. Semua hak dilindungi undang-undang.

    Kata kunci: kompetensi; Pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan; telekomunikasi; TVET; SMA kejuruan

    Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85213799038

  • Analisis Sistem Informasi Aplikasi Sebagai Aplikasi E-Business Go-Baby untuk Penitipan Anak di Bandung

    Analisis Sistem Informasi Aplikasi Sebagai Aplikasi E-Business Go-Baby untuk Penitipan Anak di Bandung

    Penulis: Andri Sahata Sitanggang, R. Fenny Syafariani

    DOI: 10.1166/jctn.2019.8614

    Abstrak

    Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan solusi dengan pendekatan analisis terhadap permasalahan yang dihadapi oleh ibu rumah tangga yang memiliki anak. Kondisi yang terjadi adalah keterbatasan waktu dalam penitipan anak yang menjadi tanggung jawab perempuan dan terbatasnya fasilitas penitipan anak di Kota Bandung. Adapun metodologi penelitian didasarkan pada metode penelitian tindakan, pada tahun pertama dilakukan wawancara, observasi, dokumentasi, dan pengolahan data statistik. Metodologi penelitian akan menghasilkan perhitungan data statistik ibu rumah tangga, permasalahan, kemudian solusi dalam memecahkan masalah tersebut adalah desain aplikasi mobile GO-BABY yaitu reservasi online untuk penitipan anak berbasis android dan iOS, dan melakukan integrasi data ke sistem terpusat. © 2019 American Scientific Publishers.

    Kata kunci penulis

    Android; Aplikasi; GO-BABY; iOS; Daring

    Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85078992554

  • Budidaya Terumbu Karang Melalui Donasi Online

    Budidaya Terumbu Karang Melalui Donasi Online

    Penulis: R. Fenny Syafariani, Andri Sahata Sitanggang, Novrini Hasti

    DOI: 10.1166/jctn.2019.8615

    Abstrak

    Kerusakan terumbu karang akibat aktivitas manusia berdampak sangat besar terhadap kehidupan manusia, sehingga diperlukan konservasi terumbu karang untuk melestarikan terumbu karang di Indonesia. Dinas Perikanan dan Kelautan harus memainkan peran penting dalam memberikan solusi terhadap permasalahan ini. Peran instansi dapat dilakukan dengan melakukan budidaya dan pengawasan terumbu karang. Budidaya dapat dilakukan dengan melakukan donasi online untuk terumbu karang. Dengan cara ini, masyarakat akan berpartisipasi dalam pelestarian terumbu karang. Namun, fasilitas untuk melayani donasi online belum tersedia, sehingga penelitian ini berfokus pada pembuatan sistem tersebut. Sistem ini akan melayani sistem donasi melalui pembelian terumbu karang dan ditanam oleh agen penyelam di lokasi terumbu karang yang telah ditentukan. Sistem donasi ini dibuat menggunakan pendekatan terstruktur dalam menganalisis masalah yang muncul dalam pembuatan sistem yang akan dibangun. Keberadaan sistem ini akan memfasilitasi masyarakat untuk berpartisipasi dan meningkatkan kesadaran publik dalam budidaya terumbu karang. © 2019 American Scientific Publishers.

    Kata kunci penulis

    Terumbu Karang; Donasi; Online; Sistem

    Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85078968983

  • Pemantauan Cerdas Kandungan Nutrisi, Kondisi pH, dan Suhu pada Tanaman Sayuran Daun yang Ditanam dengan Teknik Deep Flow

    Pemantauan Cerdas Kandungan Nutrisi, Kondisi pH, dan Suhu pada Tanaman Sayuran Daun yang Ditanam dengan Teknik Deep Flow

    Penulis: Agis Abhi Rafdhi, Asep Bayu Dani Nandiyanto, Dedeng Hirawan, Eddy Soeryanto Soegoto, Senny Luckyardi, Raiswati Untsa Mega

    DOI: 10.48317/IMIST.PRSM/morjchem-v9i4.29764

    Abstrak

    Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem pertanian hidroponik dengan memanfaatkan Internet of Things (IoT) sebagai media untuk memantau kualitas nutrisi tanaman, kondisi pH, dan suhu. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis kuantitatif pengukuran kandungan nutrisi tanaman selama 26 hari dengan dua perlakuan, yaitu di dalam ruangan dan di luar ruangan. Kami menggunakan beberapa jenis sayuran daun (Bok Choy, Kangkung, dan Selada) karena tanaman ini mudah tumbuh, memiliki risiko layu yang rendah, dan memiliki waktu tanam hingga panen yang relatif singkat (26 hari). Temuan yang disajikan menunjukkan bahwa dengan menerapkan IoT di bidang pertanian, kandungan nutrisi tanaman dapat diukur secara akurat, mulai dari pH, unsur hara tanaman (ppm), hingga suhu. Dengan sistem pemantauan ini, kita dapat mendeteksi apakah kandungan nutrisi kurang atau berlebih. Sistem ini juga dapat menjaga kondisi optimal dalam kualitas kandungan nutrisi, kondisi pH, dan suhu. Kesimpulannya, penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi untuk mengembangkan sistem pemantauan hidroponik yang optimal. © 2021. Semua Hak Dilindungi Undang-Undang.

    Kata kunci penulis

    Hidroponik; Internet of Things; Pemantauan cerdas; Daun Sayuran

    Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85123265168

  • Tren Penelitian dalam Sistem Pertanian Kimia Tanah: Analisis Bibliometrik menggunakan VOSviewer

    Tren Penelitian dalam Sistem Pertanian Kimia Tanah: Analisis Bibliometrik menggunakan VOSviewer

    Penulis: Dedeng Hirawan, Dina Oktafiani, Tegar Ahmad Fauzan, Senny Luckyardi, Nursuriati Jamil

    DOI: 10.48317/IMIST.PRSM/morjchem-v10i3.33145

    Abstrak

    Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui (1) pertumbuhan jumlah publikasi ilmiah di bidang sistem pertanian kimia tanah, (2) produktivitas peneliti, (3) jumlah publikasi menurut bidang/subjek, dan (4) peta perkembangan publikasi berdasarkan kata kunci. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan analisis bibliometrik. Pengumpulan data dilakukan dengan menelusuri basis data Google Scholar dengan kata kunci “sistem pertanian kimia tanah” dengan kategori “penulis, nama publikasi, judul artikel, kata kunci” pada periode 2017–2021 menggunakan perangkat lunak Publish or Perish 8. Selain itu, perangkat lunak VOSviewer digunakan untuk menganalisis peta perkembangan publikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertumbuhan publikasi ilmiah di bidang sistem pertanian kimia tanah menunjukkan penurunan, dan penurunan tertinggi terjadi pada tahun 2021, yaitu sebanyak 21 dokumen (2,1%). Kesimpulannya, publikasi terbanyak yang diterbitkan pada tahun 2017 adalah 420 publikasi (40,8%). Subjek dengan studi terbanyak adalah tanah, sistem, kimia, produksi, studi, petani, dan pertanian. Hubungan antar topik dikelompokkan menjadi sepuluh klaster, seperti yang terlihat melalui visualisasi jaringan. Penelitian ini diharapkan dapat membantu peneliti dalam menentukan tema yang akan diteliti dan juga dapat menjadi referensi untuk penelitian tentang kimia tanah. © 2022.Moroccan Journal of Chemistry. Semua Hak Dilindungi Undang-Undang Hak cipta dilindungi undang-undang.

    Kata kunci penulis

    Sistem pertanian, tanah, bahan kimia. Publikasikan atau binasa; Vosviewer

    Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85132712801