Admin Website UNIKOM

Tag: sinta

  • Sistem Informasi Terintegrasi untuk Administrasi dan Aktivitas Akademik Berbasis Identifikasi Frekuensi Radio di Perguruan Tinggi

    Sistem Informasi Terintegrasi untuk Administrasi dan Aktivitas Akademik Berbasis Identifikasi Frekuensi Radio di Perguruan Tinggi

    Penulis: Kurniawan B.

    DOI: 10.1088/1757-899X/407/1/012097

    Abstrak

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengintegrasikan sistem informasi untuk administrasi dan aktivitas akademik berbasis identifikasi frekuensi radio di perguruan tinggi. Teknologi berbasis Identifikasi Frekuensi Radio (RFID) di industri lingkungan dan di lingkungan pendidikan telah banyak diterapkan. Penggunaan sistem RFID telah merambah banyak sektor, mulai dari manufaktur, distribusi, penyimpanan barang ritel, rumah sakit, dan pendidikan. Sistem RFID dalam Pendidikan Lingkungan telah banyak digunakan untuk Kartu Identitas Mahasiswa, perpustakaan, absensi, dan untuk kontrol ruangan secara otomatis. Namun, dalam penerapan/penggunaan sistem RFID masih dirancang/dibuat secara terpisah yang dapat menyebabkan ketidakstabilan sistem data antar bank yang dibangun. Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan penelitian tentang penggunaan teknologi RFID yang terintegrasi dengan layanan akademik dan administrasi yang dibutuhkan. Sistem administrasi dan layanan akademik yang akan meningkatkan fungsi RFID apa pun yang digunakan dalam transaksi. Dengan banyaknya data RFID dari setiap layanan, sistem informasi RFID terintegrasi diperlukan untuk mengelola dan memantau setiap layanan data. Data yang digunakan dalam setiap transaksi menggunakan sistem administrasi dan layanan akademik akan meningkat setiap kali RFID digunakan dalam transaksi. Data RFID dengan jumlah yang cukup banyak dari setiap layanan, baik untuk absensi, mahasiswa, layanan perpustakaan, dan sistem layanan parkir, sistem informasi RFID terintegrasi diperlukan untuk mengelola dan memantau setiap layanan data. Sistem informasi terintegrasi ini melayani layanan akademik dan administrasi di bawah platform RFID. Dengan sistem informasi ini, pengolahan data serta layanan akademik dan administrasi menjadi lebih efektif dan efisien. Selain manajemen data, sistem informasi terintegrasi dapat membantu dalam pembuatan laporan dan memberikan informasi yang diperlukan kepada sistem lain yang perlu mendukung keputusan strategis tertentu yang berkaitan dengan layanan administrasi dan akademik. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci yang diindeks

    Istilah terkontrol teknik

    Pengolahan data administrasi; Penanganan data; Penyimpanan digital; Pendidikan teknik; Sistem informasi; Penggunaan informasi; Sistem radio mikroseluler; Pemantauan; Identifikasi frekuensi radio (RFID); Gelombang radio; Mahasiswa

    Istilah-istilah teknik yang tidak terkontrol

    Kegiatan akademik; Layanan administrasi; Industri lingkungan; Pendidikan lingkungan; Pendidikan tinggi; Sistem informasi terintegrasi; Keputusan strategis; Berbasis teknologi

    Judul utama teknik

    Manajemen informasi

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85054815780

  • Application of IPS Learning about Humans and Geographical Environment Based on Multimedia

    Application of IPS Learning about Humans and Geographical Environment Based on Multimedia

    Author: Hardiyana B. ; Yudistira R.

    Abstract

    The purpose of this study was to show the application of IPS learning about humans and geographical environment based on multimedia. Educational media in children with special character compared with children is needed, therefore the teachers in extraordinary schools (SLB) prohibit interesting, creative and positive methods, so that the participants can help the learning activities, the learners which is deaf people does have a shortage in hearing, hence the most effective way is with multimedia visual methods, especially in social science lessons (IPS) Geography is quite difficult to be implemented in a dialogue between teachers and students especially in SLB-B Prima Bhakti Mulia where they are in their learning using oral methods. They can help in learning. In designing the application using descriptive research method, object oriented approach method and prototype development method. So with the method can provide information about the object and the procedure studied. The result of this research is a multimedia-based learning application that is implemented using Adobe Flash CS6 Professional. Has an advantage in the more interesting lessons of human relationships with the economic environment and may be used as a method of therapy for children with special needs. © Published under licence by IOP Publishing Ltd.

    Indexed keywords

    Engineering controlled terms

    Audition; Software prototyping; Teaching

    Engineering uncontrolled terms

    Economic environment; Geographical environment; Human relationships; Learning Activity; Multimedia-based learning; Object oriented approach; Prototype development; Special characters

    Engineering main heading

    Computer aided instruction

    This article can be accessed at: https://www.scopus.com/pages/publications/85054819573

  • Penerapan IPS Pembelajaran tentang Manusia dan Lingkungan Geografis Berbasis Multimedia

    Penerapan IPS Pembelajaran tentang Manusia dan Lingkungan Geografis Berbasis Multimedia

    Penulis: Hardiyana B. ; Yudistira R.

    Abstrak

    Tujuan penelitian ini adalah untuk menunjukkan penerapan IPS pembelajaran tentang manusia dan lingkungan geografis berbasis multimedia. Media pendidikan pada anak-anak berkebutuhan khusus dibandingkan dengan anak-anak pada umumnya sangat dibutuhkan, oleh karena itu guru di sekolah khusus (SLB) menerapkan metode yang menarik, kreatif, dan positif, sehingga peserta didik dapat membantu kegiatan belajar. Peserta didik tunarungu memang memiliki kekurangan pendengaran, sehingga cara yang paling efektif adalah dengan metode visual multimedia, terutama dalam pelajaran IPS Geografi yang cukup sulit diimplementasikan dalam dialog antara guru dan siswa, khususnya di SLB-B Prima Bhakti Mulia di mana mereka dalam pembelajaran menggunakan metode lisan. Mereka dapat membantu dalam pembelajaran. Dalam merancang aplikasi ini digunakan metode penelitian deskriptif, metode pendekatan berorientasi objek, dan metode pengembangan prototipe. Sehingga dengan metode tersebut dapat memberikan informasi tentang objek dan prosedur yang diteliti. Hasil penelitian ini adalah aplikasi pembelajaran berbasis multimedia yang diimplementasikan menggunakan Adobe Flash CS6 Professional. Memiliki keunggulan dalam pelajaran yang lebih menarik tentang hubungan manusia dengan lingkungan ekonomi dan dapat digunakan sebagai metode terapi untuk anak-anak berkebutuhan khusus. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol teknik

    Audisi; Pembuatan prototipe perangkat lunak; Pengajaran

    Istilah tidak terkontrol teknik

    Lingkungan ekonomi; Lingkungan geografis; Hubungan manusia; Aktivitas pembelajaran; Pembelajaran berbasis multimedia; Pendekatan berorientasi objek; Pengembangan prototipe; Karakter khusus

    Judul utama teknik

    Pengajaran berbantuan komputer

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85054819573

  • Model Komputasi Analisis Kompetensi Siswa dengan Metode Fuzzy Topsis

    Model Komputasi Analisis Kompetensi Siswa dengan Metode Fuzzy Topsis

    Penulis: Nursikuwagus A. ; MeLian L. ; Permatasari D.

    DOI: 10.1088/1757-899X/407/1/012095

    Abstrak

    Penelitian ini bertujuan untuk memprediksi tingkat kompetensi siswa dalam pembelajaran keberlanjutan melalui sekolah kejuruan. Pengukuran kompetensi siswa dapat menggunakan metode statistik atau proses komputasi cerdas. Salah satu metode dalam proses komputasi cerdas adalah Fuzzy Topsis. Masalah yang ada dalam penelitian ini adalah setiap proses dalam evaluasi kompetensi siswa dihitung dengan ukuran rata-rata. Tantangan dalam proses evaluasi kompetensi adalah menggunakan metode Fuzzy Topsis. Dalam penerapan Fuzzy Topsis, beberapa variabel diperlukan seperti laporan, psikotes, dan rekomendasi guru. Hasil penelitian ini adalah tingkat kompetensi siswa jurusan di sekolah kejuruan. Dengan menggunakan data 270 siswa, uji Presisi telah dihitung sebesar 75,60% dan uji Recall sebesar 96%. Persentase ini diperoleh dengan menghitung matriks kebingungan yang membedakan antara tingkat kompetensi siswa dan yang tidak kompeten. Dampak penelitian ini adalah proses kompetensi dapat efisien dan efektif dengan menggunakan Fuzzy Topsis. Dampak lainnya adalah pengukuran kompetensi dapat lebih sederhana dan dinamis dibandingkan metode konvensional yang hanya menggunakan pengukuran rata-rata. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol teknik

    Komputasi cerdas; Pengajaran

    Istilah tidak terkontrol teknik

    Model komputasi; Matriks kebingungan; Metode konvensional; Masalah yang ada; Kompetensi siswa; Tingkat siswa; Pembelajaran berkelanjutan; Sekolah kejuruan

    Judul utama teknik

    Siswa

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85054825105

  • Implementasi Sistem Pembelajaran Model Visual, Auditori, Kinestetik, dan Taktil untuk Membantu Anak-Anak dengan Keterlambatan Belajar Ringan dalam Pembelajaran Alfabet dan Numerik

    Implementasi Sistem Pembelajaran Model Visual, Auditori, Kinestetik, dan Taktil untuk Membantu Anak-Anak dengan Keterlambatan Belajar Ringan dalam Pembelajaran Alfabet dan Numerik

    Penulis: Agustia R.D. ; Arifin I.N.

    DOI: 10.1088/1757-899X/407/1/012009

    Abstrak

    Tujuan makalah ini adalah pengembangan sistem pembelajaran aplikasi menggunakan implementasi model pembelajaran Visual, Auditori, Kinestetik, dan Taktil untuk membantu anak-anak dengan memiliki keterlambatan belajar dalam pembelajaran alfabet dan numerik. Terdapat 4 tahapan yang harus dilalui untuk pengembangan aplikasi, yaitu konsep sistem untuk menggambarkan model pembelajaran yang dikombinasikan dengan teknologi mobile, tahap desain sistem untuk menggambarkan arsitektur sistem dan spesifikasi persyaratan untuk pengembangan sistem, perakitan dan pengembangan perangkat lunak, dan terakhir melakukan pengujian sistem menggunakan pra dan post-test yang melibatkan 33 anak berkebutuhan khusus di sebuah lembaga pendidikan. Sistem pembelajaran aplikasi dibangun berdasarkan aplikasi mobile karena dapat digunakan oleh anak-anak di mana saja dan kapan saja. Hasil eksperimen menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi menunjukkan peningkatan pemahaman pembelajaran bahasa sebesar 26,45% dan pembelajaran komputasi sebesar 17,60%, berdasarkan hal tersebut, dengan aplikasi ini anak dapat belajar memahami bahasa dan perhitungan dengan lebih baik. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol teknik

    Program aplikasi; Sistem pembelajaran; Pengujian perangkat lunak

    Istilah tidak terkontrol teknik

    Pengembangan aplikasi; Pembelajaran komputasi; Lembaga pendidikan; Pembelajaran bahasa; Aplikasi seluler; Spesifikasi persyaratan; Arsitektur sistem; Pengembangan sistem

    Judul utama teknik

    Pendidikan teknik

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85054835837

  • Konsep Pembangunan Sekolah Menengah Atas Berbasis Teknologi Informasi

    Konsep Pembangunan Sekolah Menengah Atas Berbasis Teknologi Informasi

    Penulis: Soegoto E.S. ; Chandra C.

    DOI: 10.1088/1757-899X/407/1/012022

    Abstrak

    Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan atau menyampaikan studi kepada sekolah-sekolah yang belum menggunakan konsep sistem pendidikan berbasis teknologi informasi agar menjadi sekolah berbasis teknologi informasi untuk menciptakan dan mempromosikan setiap sekolah di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan metode aksi (action). Metode deskriptif digunakan untuk menguji masalah yang ada dengan mengumpulkan data terkait, dan mendeskripsikan analisis atau mengungkapkan analisis yang telah dilakukan, sedangkan metode aksi untuk menindaklanjuti hasil analisis deskriptif kemudian menerapkan teori dalam desain sistem yang baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah dengan media berbasis teknologi informasi menghasilkan Efektivitas, Produktivitas, Efisiensi, peningkatan Kualitas pendidikan yang efisien dan mampu mengajar peserta didik secara berkelanjutan dan menghasilkan prestasi akademik peserta didik yang tinggi. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol bidang teknik

    Pengajaran

    Istilah tidak terkontrol bidang teknik

    Prestasi akademik; Analisis deskriptif; Kualitas pendidikan; Masalah yang ada; Tindak lanjut; Sekolah menengah atas; Indonesia; Pendidikan berbasis teknologi

    Judul utama bidang teknik

    Pendidikan teknik

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85054836737

  • Deskripsi Keterampilan Lunak Lulusan Sastra Cina Indonesia: Studi Kasus di Tiga Universitas di Indonesia

    Deskripsi Keterampilan Lunak Lulusan Sastra Cina Indonesia: Studi Kasus di Tiga Universitas di Indonesia

    Penulis: Ying Y. ; Jureynolds ; Andreani W. ; Setiana S.M.

    DOI: 10.1088/1742-6596/1477/4/042050

    Abstrak

    Kemampuan lulusan Sastra Cina perlu dievaluasi, sehingga penyelenggara program studi Sastra Cina terus memperbarui mata kuliah yang diajarkan di perguruan tinggi. Kemampuan lulusan dapat dilihat dari hasil studi risalah dan keterampilan lunak yang dibutuhkan dapat dipetakan. Sejauh ini, kurikulum dan kompetensi lulusan lebih berfokus pada keterampilan keras meskipun keterampilan lunak juga dibutuhkan dalam melakukan pekerjaan. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk memetakan keterampilan lunak yang dibutuhkan dalam melakukan pekerjaan. Pengumpulan data dilakukan dari masukan 99 lulusan Sastra Cina yang tersebar di tiga universitas yang memiliki program studi Sastra Cina. Dari masukan para lulusan, keterampilan komunikasi dan kerja tim lebih dibutuhkan dalam melakukan pekerjaan. Oleh karena itu, para pembuat kebijakan diharapkan mempertimbangkan kursus keterampilan lunak yang bermanfaat bagi mahasiswa dalam mencari pekerjaan. © 2020 Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol teknik

    Mahasiswa

    Istilah tidak terkontrol teknik

    Sastra Cina; Keterampilan komunikasi; Pengumpulan data; Indonesia; Pembuat kebijakan; Keterampilan lunak

    Judul utama teknik

    Pendidikan teknik

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85083739361

  • Desain Media Pembelajaran untuk Mata Pelajaran Geografi Berbasis Web. (Studi Kasus: Kelas XI Jurusan Ilmu Sosial di SMA Citra Nusa)

    Desain Media Pembelajaran untuk Mata Pelajaran Geografi Berbasis Web. (Studi Kasus: Kelas XI Jurusan Ilmu Sosial di SMA Citra Nusa)

    Penulis: Wahyuni ​​W. ; Ahmad R.S.W.; Hasti N.; Gustiana I.; Afifah P. Pratiwi

    DOI: 10.1088/1757-899X/879/1/012079

    Abstrak

    Pembelajaran geografi sangat penting bagi siswa. Dengan mengetahui tata letak geografis, siswa dapat mengetahui berbagai macam sumber daya alam yang dihasilkan oleh suatu tempat atau lokasi. Keterbatasan waktu untuk mengeksplorasi setiap topik juga merupakan masalah yang harus dihadapi untuk meningkatkan pemahaman mereka terhadap mata pelajaran geografi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data yang rinci, mendalam, dan aktual. Metode ini berasal dari pengetahuan dan fakta yang ditemukan di lapangan. Pembelajaran interaktif berpotensi menciptakan lingkungan belajar berkualitas tinggi yang secara aktif melibatkan siswa, diharapkan dapat meningkatkan minat untuk memahami lebih baik sehingga target dapat tercapai oleh guru. Aplikasi yang dihasilkan dapat menjadi pilihan yang baik untuk menyampaikan materi pembelajaran serta untuk membangkitkan minat belajar dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran geografi sehingga dapat meningkatkan prestasi siswa. Informasi yang diperoleh siswa sangat penting agar siswa menyadari bahwa Indonesia merupakan penghasil banyak sumber daya alam. Bentuk pengembangan aplikasi ini adalah untuk membantu siswa memahami konsep materi pembelajaran yang disajikan secara interaktif oleh sistem dan mampu memahami tentang semua sumber daya alam yang dihasilkan di lokasi tersebut. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85091390254

  • Konstruksi dan Desain Sistem Prediksi Tingkat Keterlambatan Anak dalam Model Faktor Kepastian

    Konstruksi dan Desain Sistem Prediksi Tingkat Keterlambatan Anak dalam Model Faktor Kepastian

    Penulis: Agus Nursikuwagus; Nevisa R. Andani; Tono Hartono

    Abstrak

    Anak berkebutuhan khusus cenderung memiliki kemampuan dengan latar belakang kepribadian yang unik dan berbeda dari anak-anak lain. Guru menghadapi kesulitan dalam memprediksi tingkat keterlambatan anak. Keterbatasan inferensi manusia menjadi kendala utama dalam masalah ini. Terkait hal ini, penelitian ini diarahkan untuk mengatasi keterbatasan tersebut dengan mengembangkan perangkat lunak untuk menyimpulkan pengetahuan sebelumnya dan memberikan informasi untuk memprediksi tingkat keterlambatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu guru dalam memprediksi dan memperoleh tingkat keterlambatan dengan penegasan pengetahuan sebelumnya yang membangun model pengetahuan dalam inferensi rantai maju. Kami menggunakan metode inferensi rantai maju untuk mencocokkan tingkat keterlambatan dengan faktor kepastian. Manfaat faktor kepastian adalah proses penerapan pada perhitungan numerik dengan rumus yang menyusun nilai kepastian dan aturan dari pengetahuan sebelumnya. Penggabungan aturan IF-THEN dan perhitungan faktor kepastian telah memberikan nilai yang mendekati tepat, berkisar antara 0 hingga 1. Studi ini dirumuskan untuk setiap pengetahuan awal dengan nilai prediksi ahli. Kami membangun 35 aturan dari pengetahuan awal dan menyusun aturan IF-THEN. Hasil penelitian ini adalah perangkat lunak prediksi yang dapat mengukur tingkat keterlambatan perkembangan anak. Dampak dari penelitian ini adalah guru dapat memperoleh tingkat keterlambatan perkembangan yang tepat dan menentukan perawatan yang akan diberikan. © Fakultas Teknik, Universitas Taylor

    Kata kunci penulis

    Faktor kepastian; Keterlambatan perkembangan anak; Rantai maju; Inferensi manusia; Inferensi; Perawatan

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85105070651

  • Strategi dan Kebijakan untuk Menangani Tantangan dan Pemanfaatan Industri Berbasis TI di Indonesia

    Strategi dan Kebijakan untuk Menangani Tantangan dan Pemanfaatan Industri Berbasis TI di Indonesia

    Penulis: Rahajoeningroem T. ; Rufiyanto A.

    DOI: 10.1088/1757-899X/407/1/012119

    Abstrak

    Tujuan penelitian ini adalah untuk menunjukkan strategi dan kebijakan untuk menangani tantangan dan pemanfaatan industri berbasis TI di Indonesia. Meningkatnya teknologi informasi dan penerapannya, menentang pemerintah untuk mengembangkan strategi dan kebijakan industri nasional guna meminimalkan risiko terhadap aspek ekonomi dan sosial. Di tengah strategi tersebut, diperlukan pembaharuan keterampilan tenaga kerja, khususnya keterampilan digital bagi pekerja teknologi TI. Dalam proposal ini akan disajikan beberapa referensi kebijakan yang ada dan akan dilakukan di beberapa negara serta saran penulis terkait dengan kebijakan nasional sehingga dapat diimplementasikan di Indonesia. Salah satu hal penting, kebijakan nasional yang dibuat untuk mempercepat implementasi strategi adalah perlunya pertimbangan sinergi di antara para pemangku kepentingan yang ada. Strategi yang dapat diterapkan berfokus pada peningkatan efisiensi keuangan, infrastruktur, peningkatan keterampilan lunak, dan perluasan interaksi sosial. Untuk mencapai tujuan kami dalam menantang industri, diperlukan kolaborasi antara pemerintah, industri, pendidikan, dan masyarakat berbasis TI. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol teknik

    Aspek sosial

    Istilah tidak terkontrol teknik

    Berbasis komunitas; Efisiensi keuangan; Berbasis industri; Teknologi TI; Kebijakan nasional; Interaksi sosial; Keterampilan lunak; Implementasi strategi

    Judul utama teknik

    Dampak ekonomi dan sosial

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85054865462