Tag: perancangan aplikasi edukasi sunda

  • Perancangan Aplikasi untuk Pembelajaran Budaya Sundanese

    Perancangan Aplikasi untuk Pembelajaran Budaya Sundanese

    Penulis: Winanti M.B. ; Nurjanah A.A.S. ; Pangaribuan I.

    DOI: 10.1088/1757-899X/662/2/022052

    Abstrak

    Budaya Sunda merupakan salah satu budaya yang berasal dari wilayah Jawa Barat. Seiring perkembangannya, tidak banyak siswa di wilayah Jawa Barat yang memahami budaya Sunda, jika dibiarkan berlanjut, budaya Sunda akan kehilangan identitasnya. Seiring perkembangan teknologi informasi, aplikasi mobile dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu siswa dan membuat siswa lebih tertarik mempelajari budaya Sunda seperti yang mereka pelajari di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk membantu menarik dan memotivasi siswa untuk mempelajari budaya Sunda dan memberikan aspek hiburan bagi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan terstruktur dan pengembangan prototipe. Desain penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan tindakan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Alat desain sistem yang digunakan untuk mendeskripsikan model sistem meliputi diagram kasus penggunaan dan skenario kasus penggunaan, sedangkan untuk mendesain kamus data digunakan diagram kasus penggunaan, diagram aktivitas, diagram urutan, dan kamus data. Sistem informasi yang dikembangkan menggunakan Adobe Flash CS6. Harapannya, aplikasi ini dapat merangsang siswa untuk mempelajari budaya daerah Sunda dan dapat memfasilitasi guru dalam memberikan pelajaran interaktif untuk merangsang kreativitas siswa. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol teknik

    Sistem basis data; Metode grafis; Sistem informasi; Penggunaan informasi; Siswa; Analisis sistem

    Istilah tidak terkontrol teknik

    Aplikasi seluler; Teknik observasi; Pengembangan prototipe; Budaya daerah; Metode penelitian; Diagram urutan; Pendekatan terstruktur; Skenario kasus penggunaan

    Judul utama teknik

    Pendidikan teknik

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85075872021