Admin Website UNIKOM

Tag: ojs

  • Desain Aplikasi E-Learning Berbasis Web

    Desain Aplikasi E-Learning Berbasis Web

    Penulis: Fachrizal M.R. ; Ramadhan F.

    DOI: 10.1088/1757-899X/407/1/012138

    Abstrak

    Penelitian ini bertujuan untuk mendesain Aplikasi E-Learning berbasis Web di Rumah Belajar LCC-Line. Metode yang digunakan dalam mendesain aplikasi menggunakan metode prototipe, dimulai dari mendengarkan kebutuhan pengguna, membangun mock-up aplikasi, dan menguji mock-up aplikasi kepada pengguna. Metode analisis sistem menggunakan Object Oriented Analysis and Design (OOAD), dan Unified Modelling Language (UML) sebagai alat desain sistem. Hasil penelitian ini adalah desain aplikasi e-learning berbasis web yang terdiri dari desain interaksi antar pengguna, desain data, dan desain antarmuka. Desain Aplikasi E-Learning ini dapat digunakan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan Aplikasi E-Learning. Dengan Aplikasi E-Learning berbasis Web ini dapat membantu proses pembelajaran jarak jauh sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol bidang teknik

    Instruksi berbantuan komputer; Desain; Maket; Pemrograman berorientasi objek; Analisis sistem; Bahasa Pemodelan Terpadu; Situs web

    Istilah tidak terkontrol bidang teknik

    Desain data; Aplikasi e-Learning; Desain interaksi; Desain antarmuka; Proses pembelajaran; Analisis dan desain berorientasi objek; Kebutuhan pengguna; E-learning berbasis web

    Judul utama bidang teknik

    E-learning

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85054868981

  • Pembelajaran Interaktif Huruf Hijaiyah untuk Anak Berkebutuhan Khusus dengan Metode Gillingham dan Realitas Tertambah

    Pembelajaran Interaktif Huruf Hijaiyah untuk Anak Berkebutuhan Khusus dengan Metode Gillingham dan Realitas Tertambah

    Penulis: Irawan Afrianto; Agung Faishal Faris; Sufa Atin

    Abstrak

    Assistive technology untuk anak berkebutuhan khusus merupakan masalah yang menarik untuk dipelajari. Kolaborasi antara metode dan teknologi terkini dapat digunakan sebagai alat bantu belajar bagi mereka. Pembelajaran huruf Hijaiyah merupakan langkah pertama untuk dapat membaca Al-Qur’an. Anak berkebutuhan khusus memiliki IQ di bawah rata-rata anak normal, sehingga proses belajar mereka lebih lambat dan membutuhkan metode khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi dengan menggunakan metode Gillingham dan realitas tertambah untuk membantu anak berkebutuhan khusus mengenali huruf Hijaiyah. Metode Gillingham menggunakan pendekatan visual, auditory, kinestetic, dan tactile (VAKT) yang dapat digunakan untuk memfasilitasi anak berkebutuhan khusus. Sedangkan realitas tertambah digunakan untuk mengembangkan aplikasi yang lebih menarik dan interaktif. Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian, dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran yang dibangun dapat meningkatkan daya ingat dan pemahaman anak terhadap huruf Hijaiyah. Hasil pengujian pretest dan posttest menunjukkan peningkatan sebesar 12% untuk anak-anak yang kesulitan menerima materi pembelajaran dan 6% untuk anak-anak yang mudah menerima materi pembelajaran. © 2019 International Journal of Advanced Computer Science and Applications.

    Kata kunci penulis:

    Realitas tertambah; Gillingham; Hijaiyah; Pembelajaran interaktif; Anak dengan keterlambatan mental ringan; VAKT

    Kata kunci terindeks:

    Istilah terkontrol teknik:

    Instruksi berbantuan komputer; Perangkat interaktif; Sistem pembelajaran

    Istilah tidak terkontrol teknik:

    Teknologi bantu; Gillingham; Hijaiyah; Pembelajaran interaktif; Pembelajaran interaktif; Materi pembelajaran; Keterlambatan mental ringan; Anak dengan keterlambatan mental ringan; Kebutuhan khusus; Visual, auditori, kinestetik, dan taktil

    Judul utama Teknik

    Realitas Tertambah

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85070515925

  • Hard Skills Versus Soft Skills: Bagaimana Pengaruhnya Terhadap Berbagai Jenis Pekerjaan Lulusan Bahasa Jepang?

    Hard Skills Versus Soft Skills: Bagaimana Pengaruhnya Terhadap Berbagai Jenis Pekerjaan Lulusan Bahasa Jepang?

    Penulis: Sony Mulyawan Setiana; Linda Setiawati; Mujahidil Mustaqim

    DOI: 10.26803/ijlter.18.11.10

    Abstrak

    Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kompetensi Hard skills dan soft skills lulusan bahasa Jepang pada empat jenis pekerjaan yang berbeda, yaitu manajer, administrator, komunikator, dan instruktur. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kuantitatif dengan mendistribusikan kuesioner kepada 100 alumni jurusan Bahasa Jepang dari lima universitas di Bandung, yaitu Universitas Padjadjaran, STBA Yapari ABA Bandung, Universitas Kristen Maranatha, Universitas Nasional PASIM, dan Universitas Komputer Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Hard skills dan soft skills lulusan jurusan Bahasa Jepang dianggap relevan dengan kebutuhan dunia kerja, di mana lulusan, khususnya dengan jenis pekerjaan komunikator cenderung memiliki hard skills dan soft skills yang lebih tinggi dibandingkan jenis pekerjaan lainnya. Hard skills dan soft skills memiliki hubungan yang sangat erat dan tak terpisahkan karena keduanya saling melengkapi dan menyeimbangkan satu sama lain. Kemampuan hard skills untuk keempat jenis pekerjaan dianggap baik, tetapi keterampilan dalam menerapkan teknologi informasi dan komunikasi belum sepenuhnya mendukung keterampilan keras lainnya. Kemampuan soft skills dalam keempat jenis pekerjaan dianggap baik karena setiap domain keterampilan lunak telah berjalan beriringan dalam membentuk keterampilan lunak yang terintegrasi. Departemen-departemen di Jepang perlu terus memperkuat hard skills dan soft skills. Hal ini bertujuan untuk memungkinkan lulusan bersaing di pasar global. © 2019 Penulis dan IJLTER.ORG. Semua hak dilindungi undang-undang.

    Kata kunci penulis

    Lulusan; Hard skills ; Bahasa Jepang; soft skills; Jenis Pekerjaan

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85077470380

  • Sistem Informasi Pembelajaran Lingkungan Berbasis Web di SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung

    Sistem Informasi Pembelajaran Lingkungan Berbasis Web di SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung

    Penulis: Wahyuni W, Erzy Pratama Fadryan, Andri Sahata Sitanggang

    DOI: 10.1166/jctn.2019.8616

    Abstrak

    Tujuan penelitian ini adalah untuk membangun aplikasi sistem informasi yang dapat membantu guru dan siswa di SMA dalam pembelajaran pendidikan lingkungan. SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung merupakan proyek sekolah hijau adiwiyata, mereka juga memiliki kurikulum lembaga ramah lingkungan yaitu pendidikan lingkungan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Metode ini dilakukan dengan memeriksa suatu peristiwa yang ada dan dianalisis dengan teknik pengumpulan data wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini adalah aplikasi sistem informasi pembelajaran lingkungan yang dapat membantu proses pembelajaran siswa dan guru untuk mencapai materi sasaran yang tepat dan pembelajaran interaktif sehingga siswa dapat dengan mudah memahami isi materi yang diberikan. © 2019 American Scientific Publishers.

    Kata kunci penulis:

    Aplikasi; Lingkungan; Pembelajaran

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85078977868

  • Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Aksi Kolektif Organisasi Petani di Daerah Pedesaan

    Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Aksi Kolektif Organisasi Petani di Daerah Pedesaan

    Penulis: Aulia S.A. ; Sofhani T.F.

    DOI: 10.1088/1757-899X/662/4/042005

    Abstrak

    Studi ini bertujuan untuk mengungkap faktor-faktor yang mempengaruhi munculnya dan keberlanjutan aksi kolektif organisasi petani. Lebih lanjut, studi ini menganalisis pengaruh aksi kolektif terhadap peningkatan skala ekonomi dan efisiensi anggota organisasi petani. Metode analisis isi diterapkan dalam penelitian ini. Studi kasus melibatkan Organisasi Petani yang berlokasi di Desa Kalangsuria, Kecamatan Rengasdengklok, Kabupaten Karawang. Banyak penelitian telah dilakukan tentang Gabungan Kelompok Tani (Gapoktan) atau Organisasi Petani (FO) sebagai lembaga petani yang melakukan aksi kolektif dalam agribisnis dari proses input hingga proses pengolahan. Namun, penelitian sebelumnya belum banyak mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi munculnya aksi kolektif agribisnis di FO. Keterbatasan penelitian sebelumnya menyebabkan kegagalan untuk memahami isu-isu yang muncul terkait proses dan mekanisme aksi kolektif dalam organisasi petani. Aktivitas agribisnis yang dilakukan secara kolektif oleh Gapoktan Sri Mulya berkaitan dengan ikatan sosial dan jembatan sosial menuju kemauan untuk melakukan aktivitas agribisnis secara kolektif. Namun, aksi kolektif dalam produksi agribisnis belum optimal, khususnya dalam mengantisipasi perubahan iklim. Hal ini karena faktor modal manusia, seperti pendidikan dan pengetahuan petani dalam mengembangkan pertanian padi juga dapat memengaruhi efisiensi pertanian. © 2019 IOP Publishing Ltd. Semua hak dilindungi undang-undang.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol teknik

    Perubahan iklim; Ekonomi; Efisiensi; Perencanaan regional; Daerah pedesaan

    Istilah tidak terkontrol teknik

    Aksi kolektif; Metode analisis konten; Skala ekonomi; Modal manusia

    Judul utama teknik

    Pertanian

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85075856234

  • Perancangan Aplikasi untuk Pembelajaran Budaya Sundanese

    Perancangan Aplikasi untuk Pembelajaran Budaya Sundanese

    Penulis: Winanti M.B. ; Nurjanah A.A.S. ; Pangaribuan I.

    DOI: 10.1088/1757-899X/662/2/022052

    Abstrak

    Budaya Sunda merupakan salah satu budaya yang berasal dari wilayah Jawa Barat. Seiring perkembangannya, tidak banyak siswa di wilayah Jawa Barat yang memahami budaya Sunda, jika dibiarkan berlanjut, budaya Sunda akan kehilangan identitasnya. Seiring perkembangan teknologi informasi, aplikasi mobile dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu siswa dan membuat siswa lebih tertarik mempelajari budaya Sunda seperti yang mereka pelajari di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk membantu menarik dan memotivasi siswa untuk mempelajari budaya Sunda dan memberikan aspek hiburan bagi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan terstruktur dan pengembangan prototipe. Desain penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan tindakan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Alat desain sistem yang digunakan untuk mendeskripsikan model sistem meliputi diagram kasus penggunaan dan skenario kasus penggunaan, sedangkan untuk mendesain kamus data digunakan diagram kasus penggunaan, diagram aktivitas, diagram urutan, dan kamus data. Sistem informasi yang dikembangkan menggunakan Adobe Flash CS6. Harapannya, aplikasi ini dapat merangsang siswa untuk mempelajari budaya daerah Sunda dan dapat memfasilitasi guru dalam memberikan pelajaran interaktif untuk merangsang kreativitas siswa. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol teknik

    Sistem basis data; Metode grafis; Sistem informasi; Penggunaan informasi; Siswa; Analisis sistem

    Istilah tidak terkontrol teknik

    Aplikasi seluler; Teknik observasi; Pengembangan prototipe; Budaya daerah; Metode penelitian; Diagram urutan; Pendekatan terstruktur; Skenario kasus penggunaan

    Judul utama teknik

    Pendidikan teknik

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85075872021

  • Penambangan Data, Algoritma Jaringan Saraf Tiruan untuk Memprediksi Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa: Algoritma Backpropagation

    Penambangan Data, Algoritma Jaringan Saraf Tiruan untuk Memprediksi Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa: Algoritma Backpropagation

    Penulis: Selvia Lorena Br. Ginting; M. Aditya Fathur Rahman

    Abstrak

    Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) untuk suatu institusi pendidikan tinggi merupakan salah satu elemen yang digunakan untuk mengukur kualitas pengajaran dan pembelajaran. Di Jurusan Sistem Komputer, Universitas Komputer Indonesia, terdapat banyak mahasiswa yang telah meraih gelar sarjana, namun masih banyak mahasiswa yang tidak lulus tepat waktu dengan IPK yang kurang memuaskan. Dengan memanfaatkan tumpukan data akademik dari mahasiswa yang telah lulus, pemodelan teknik penambangan data menggunakan metode Artificial Neural Network (ANN) dengan algoritma backpropagation dapat dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pemodelan ANN dengan algoritma backpropagation dalam membuat sistem informasi prediksi Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa. Sistem prediksi IPK mahasiswa ini digunakan sebagai bahan pendukung bagi pembimbing akademik untuk memberikan bimbingan evaluasi kepada mahasiswa yang dianggap memiliki masalah akademik. Atribut parameter yang digunakan dalam penelitian ini meliputi Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) semester satu hingga empat serta beberapa nilai mata kuliah sebagai input data dan IPK sebagai output data. Pengujian dilakukan dalam empat skenario, di mana hasil terbaik ANN diperoleh pada skenario-IV dengan parameter jumlah neuron lapisan input 18, jumlah neuron lapisan tersembunyi 24, jumlah neuron lapisan output 1, laju pembelajaran (a) 0,15, 2000 iterasi (epoch) dan 591 set data. Data dibagi menjadi 85% set data untuk data pelatihan dan 15% set data untuk data uji. Akurasi rata-rata yang diperoleh dari sistem informasi ini adalah 97,2%. Diharapkan penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi untuk mendesain model arsitektur penambangan data menggunakan algoritma backpropagation ANN dalam menciptakan sistem informasi prediksi nilai. © Fakultas Teknik, Universitas Taylor.

    Kata kunci penulis

    Jaringan saraf tiruan; Backpropagation; Penambangan data; Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85109676997

  • Visualisasi Data untuk Domain Pendidikan di Dinas Pendidikan Jawa Barat

    Visualisasi Data untuk Domain Pendidikan di Dinas Pendidikan Jawa Barat

    Penulis: Yusrila Y. Kerlooza; Dian Dharmayanti; Adam Mukharil Bachtiar; Taufiq Nugraha

    Abstrak

    Tujuan penelitian ini adalah membuat visualisasi yang tepat yang dapat digunakan di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat untuk melihat tingkat kesetaraan pendidikan di Provinsi Jawa Barat. Penelitian ini bertujuan untuk membantu Sub-Divisi Perencanaan dan Pelaporan memahami kasus kesetaraan pendidikan. Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu pegawai di sub-divisi tersebut, terdapat masalah seperti penerimaan informasi dari visualisasi yang digunakan saat ini tidak sesuai harapan. Hal ini terjadi karena informasi tersebut tidak mendukung kesetaraan pendidikan. Ada beberapa metode yang digunakan untuk menghasilkan bentuk informasi yang tepat antara lain statistik, penambangan data, dan penerapan aturan visualisasi data. Setelah mendesain dan menyempurnakan visualisasi yang ada, hasilnya diimplementasikan dalam prototipe berbasis web. Hasil prototipe tersebut efisien dan efektif, kemudian diuji dengan Usability Testing. Hasil usability testing mencapai 95,45%, yang berarti desain yang digunakan telah mencapai tujuan minimum. Dari hasil ini, prototipe visualisasi data dapat membantu sub-divisi untuk memahami informasi tentang kesetaraan pendidikan. © Fakultas Teknik, Universitas Taylor.

    Kata kunci penulis

    Pengujian penerimaan; Penambangan data; Visualisasi data; Kesetaraan pendidikan; Statistik; Pengujian kegunaan

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85117915025

  • Hubungan antara E-Learning dan Kepuasan Mahasiswa sebagai Strategi Pemasaran: Studi Kasus di Sebuah Universitas Swasta

    Hubungan antara E-Learning dan Kepuasan Mahasiswa sebagai Strategi Pemasaran: Studi Kasus di Sebuah Universitas Swasta

    Penulis: Eddy Soeryanto Soegoto; Senny Luckyardi; Rizky Jumansyah; Herry Saputra; Herry Saputra; Niël A. Kruger
    DOI: 10.15549/jeecar.v9i5.1052

    Abstrak
    Perguruan tinggi telah mengintegrasikan e-learning ke dalam struktur pendidikan mereka sebagai respons terhadap peralihan yang tidak terduga dari pembelajaran konvensional menuju metode pembelajaran digital dan hibrida akibat penutupan fasilitas pendidikan selama pandemi COVID-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh e-learning terhadap kepuasan mahasiswa di universitas swasta serta merumuskan strategi pemasaran guna menjaga daya saing institusi pendidikan tinggi selama pandemi COVID-19 maupun pada kondisi disrupsi serupa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner elektronik kepada mahasiswa di sebuah universitas swasta di Bandung. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling dengan jumlah responden sebanyak 245 orang. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Variabel dependen dalam penelitian ini meliputi ICT, ESQ, dan EIQ, sedangkan variabel independennya adalah e-learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh variabel memiliki pengaruh dan signifikansi terhadap e-learning dan kepuasan mahasiswa sebesar 65,9%, yang dapat berkontribusi pada peningkatan hasil pembelajaran di universitas swasta. © 2022, Institute of Eastern Europe and Central Asia. Seluruh hak cipta dilindungi.

    Kata Kunci Penulis:
    Transisi digital; Pendidikan; Pembelajaran elektronik; Pendidikan hibrida; Disrupsi sistemik

    Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85141141950?

  • Perancangan Video Animasi sebagai Media Promosi Sekolah Alam

    Perancangan Video Animasi sebagai Media Promosi Sekolah Alam

    sebagai Pembiasaan Gaya Hidup Hijau

    Penulis: Yully Ambarsih Ekawardhani ; Didi Subandi ; Bisma Hikmah Kurniadi

    DOI: 10.15549/jeecar.v10i4.1361

    Abstrak
    Artikel ini menjelaskan proses perancangan video animasi sebagai media promosi sekolah alam. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap, dengan metode pengolahan data menggunakan bauran promosi (promotion mix) berupa pendalaman model bauran pemasaran 7P yang meliputi: produk (product), harga (price), promosi (promotion), tempat (place), orang (people), bukti fisik (physical evidence), dan proses (process). Model 7P digunakan untuk menjelaskan strategi pemasaran yang diterapkan dalam kegiatan promosi sekolah alam. Sementara itu, proses penciptaan karya menggunakan pendekatan penelitian berbasis seni (art-based research) untuk merekam berbagai aktivitas di lingkungan sekolah alam, yang kemudian diwujudkan dalam bentuk perancangan video animasi berbasis pendidikan informal, dengan tujuan menumbuhkan kesadaran peserta didik terhadap gaya hidup hijau. Saat ini, sekolah alam tersebut masih menghadapi kendala berupa jumlah peserta didik yang terdaftar. Berbagai aktivitas yang dilakukan melibatkan alam sekitar dan diarahkan untuk menghasilkan karya serta kegiatan edukatif bagi peserta didik. Hasil penelitian ini berupa perancangan video animasi yang mampu memberikan gambaran mengenai berbagai aktivitas positif yang dilaksanakan di sekolah. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa video animasi tersebut berpotensi menarik calon peserta didik untuk melanjutkan pendidikan di sekolah alam serta memperkuat pembiasaan gaya hidup hijau. © 2023, Institute of Eastern Europe and Central Asia. Seluruh hak cipta dilindungi.

    Kata Kunci Penulis:
    animasi; gaya hidup hijau; sekolah alam; promosi; perancangan video

    Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85164185389?