Penulis: Bobi Kurniawan, Meyliana M, Harco Leslie Hendric Spits Warnars, Bambang Suharjo
Abstrak
Perkembangan teknologi, khususnya komputer, kini telah banyak digunakan di bidang pendidikan. Penerapan teknologi dalam membantu proses pendidikan saat ini terus berkembang menuju sistem bimbingan cerdas. Intelligent Tutoring System (ITS) adalah sistem bimbingan cerdas dengan penyesuaian model pembelajaran sesuai kebutuhan individu. Membangun Sistem Bimbingan Cerdas tidak hanya berfokus pada pembangunan perangkat lunak tetapi juga membutuhkan adaptasi dan penerapan teknologi lain yang dapat membantu mengadaptasi kurikulum menjadi sistem pembelajaran cerdas. Studi ini bertujuan untuk meninjau dan merancang kebutuhan pengembangan Sistem Bimbingan Cerdas dalam sistem pembelajaran. Kerangka kerja atau desain Sistem Bimbingan Cerdas dirancang menggunakan pendekatan Penelitian Ilmu Desain yang terdiri dari identifikasi dan motivasi, penetapan tujuan, desain dan pengembangan, demonstrasi, evaluasi, dan komunikasi. Kerangka kerja yang diusulkan dapat menjadi panduan dalam mendesain ITS, khususnya dalam sistem pembelajaran berbasis elektronik (e-learning). Pengembangan kerangka kerja dilakukan dengan tahapan dalam penelitian ilmu desain, yaitu dengan mengidentifikasi masalah dalam e-learning, tujuan, desain dan pengembangan sistem bimbingan cerdas berbasis e-learning, evaluasi dan komunikasi. Dengan kerangka kerja ini, dapat mempermudah pengelolaan e-learning dengan menggunakan sistem bimbingan cerdas © School of Engineering, Taylor’s University.
Kata kunci penulis
Penelitian ilmu desain; Kerangka kerja; Sistem informasi; Sistem bimbingan cerdas; Pembelajaran
Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85164667966
