Admin Website UNIKOM

Tag: kampus berbasis AI

  • Desain Media Pembelajaran untuk Mata Pelajaran Geografi Berbasis Web. (Studi Kasus: Kelas XI Jurusan Ilmu Sosial di SMA Citra Nusa)

    Desain Media Pembelajaran untuk Mata Pelajaran Geografi Berbasis Web. (Studi Kasus: Kelas XI Jurusan Ilmu Sosial di SMA Citra Nusa)

    Penulis: Wahyuni ​​W. ; Ahmad R.S.W.; Hasti N.; Gustiana I.; Afifah P. Pratiwi

    DOI: 10.1088/1757-899X/879/1/012079

    Abstrak

    Pembelajaran geografi sangat penting bagi siswa. Dengan mengetahui tata letak geografis, siswa dapat mengetahui berbagai macam sumber daya alam yang dihasilkan oleh suatu tempat atau lokasi. Keterbatasan waktu untuk mengeksplorasi setiap topik juga merupakan masalah yang harus dihadapi untuk meningkatkan pemahaman mereka terhadap mata pelajaran geografi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data yang rinci, mendalam, dan aktual. Metode ini berasal dari pengetahuan dan fakta yang ditemukan di lapangan. Pembelajaran interaktif berpotensi menciptakan lingkungan belajar berkualitas tinggi yang secara aktif melibatkan siswa, diharapkan dapat meningkatkan minat untuk memahami lebih baik sehingga target dapat tercapai oleh guru. Aplikasi yang dihasilkan dapat menjadi pilihan yang baik untuk menyampaikan materi pembelajaran serta untuk membangkitkan minat belajar dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran geografi sehingga dapat meningkatkan prestasi siswa. Informasi yang diperoleh siswa sangat penting agar siswa menyadari bahwa Indonesia merupakan penghasil banyak sumber daya alam. Bentuk pengembangan aplikasi ini adalah untuk membantu siswa memahami konsep materi pembelajaran yang disajikan secara interaktif oleh sistem dan mampu memahami tentang semua sumber daya alam yang dihasilkan di lokasi tersebut. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85091390254

  • Konstruksi dan Desain Sistem Prediksi Tingkat Keterlambatan Anak dalam Model Faktor Kepastian

    Konstruksi dan Desain Sistem Prediksi Tingkat Keterlambatan Anak dalam Model Faktor Kepastian

    Penulis: Agus Nursikuwagus; Nevisa R. Andani; Tono Hartono

    Abstrak

    Anak berkebutuhan khusus cenderung memiliki kemampuan dengan latar belakang kepribadian yang unik dan berbeda dari anak-anak lain. Guru menghadapi kesulitan dalam memprediksi tingkat keterlambatan anak. Keterbatasan inferensi manusia menjadi kendala utama dalam masalah ini. Terkait hal ini, penelitian ini diarahkan untuk mengatasi keterbatasan tersebut dengan mengembangkan perangkat lunak untuk menyimpulkan pengetahuan sebelumnya dan memberikan informasi untuk memprediksi tingkat keterlambatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu guru dalam memprediksi dan memperoleh tingkat keterlambatan dengan penegasan pengetahuan sebelumnya yang membangun model pengetahuan dalam inferensi rantai maju. Kami menggunakan metode inferensi rantai maju untuk mencocokkan tingkat keterlambatan dengan faktor kepastian. Manfaat faktor kepastian adalah proses penerapan pada perhitungan numerik dengan rumus yang menyusun nilai kepastian dan aturan dari pengetahuan sebelumnya. Penggabungan aturan IF-THEN dan perhitungan faktor kepastian telah memberikan nilai yang mendekati tepat, berkisar antara 0 hingga 1. Studi ini dirumuskan untuk setiap pengetahuan awal dengan nilai prediksi ahli. Kami membangun 35 aturan dari pengetahuan awal dan menyusun aturan IF-THEN. Hasil penelitian ini adalah perangkat lunak prediksi yang dapat mengukur tingkat keterlambatan perkembangan anak. Dampak dari penelitian ini adalah guru dapat memperoleh tingkat keterlambatan perkembangan yang tepat dan menentukan perawatan yang akan diberikan. © Fakultas Teknik, Universitas Taylor

    Kata kunci penulis

    Faktor kepastian; Keterlambatan perkembangan anak; Rantai maju; Inferensi manusia; Inferensi; Perawatan

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85105070651

  • Strategi dan Kebijakan untuk Menangani Tantangan dan Pemanfaatan Industri Berbasis TI di Indonesia

    Strategi dan Kebijakan untuk Menangani Tantangan dan Pemanfaatan Industri Berbasis TI di Indonesia

    Penulis: Rahajoeningroem T. ; Rufiyanto A.

    DOI: 10.1088/1757-899X/407/1/012119

    Abstrak

    Tujuan penelitian ini adalah untuk menunjukkan strategi dan kebijakan untuk menangani tantangan dan pemanfaatan industri berbasis TI di Indonesia. Meningkatnya teknologi informasi dan penerapannya, menentang pemerintah untuk mengembangkan strategi dan kebijakan industri nasional guna meminimalkan risiko terhadap aspek ekonomi dan sosial. Di tengah strategi tersebut, diperlukan pembaharuan keterampilan tenaga kerja, khususnya keterampilan digital bagi pekerja teknologi TI. Dalam proposal ini akan disajikan beberapa referensi kebijakan yang ada dan akan dilakukan di beberapa negara serta saran penulis terkait dengan kebijakan nasional sehingga dapat diimplementasikan di Indonesia. Salah satu hal penting, kebijakan nasional yang dibuat untuk mempercepat implementasi strategi adalah perlunya pertimbangan sinergi di antara para pemangku kepentingan yang ada. Strategi yang dapat diterapkan berfokus pada peningkatan efisiensi keuangan, infrastruktur, peningkatan keterampilan lunak, dan perluasan interaksi sosial. Untuk mencapai tujuan kami dalam menantang industri, diperlukan kolaborasi antara pemerintah, industri, pendidikan, dan masyarakat berbasis TI. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol teknik

    Aspek sosial

    Istilah tidak terkontrol teknik

    Berbasis komunitas; Efisiensi keuangan; Berbasis industri; Teknologi TI; Kebijakan nasional; Interaksi sosial; Keterampilan lunak; Implementasi strategi

    Judul utama teknik

    Dampak ekonomi dan sosial

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85054865462

  • Desain Aplikasi E-Learning Berbasis Web

    Desain Aplikasi E-Learning Berbasis Web

    Penulis: Fachrizal M.R. ; Ramadhan F.

    DOI: 10.1088/1757-899X/407/1/012138

    Abstrak

    Penelitian ini bertujuan untuk mendesain Aplikasi E-Learning berbasis Web di Rumah Belajar LCC-Line. Metode yang digunakan dalam mendesain aplikasi menggunakan metode prototipe, dimulai dari mendengarkan kebutuhan pengguna, membangun mock-up aplikasi, dan menguji mock-up aplikasi kepada pengguna. Metode analisis sistem menggunakan Object Oriented Analysis and Design (OOAD), dan Unified Modelling Language (UML) sebagai alat desain sistem. Hasil penelitian ini adalah desain aplikasi e-learning berbasis web yang terdiri dari desain interaksi antar pengguna, desain data, dan desain antarmuka. Desain Aplikasi E-Learning ini dapat digunakan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan Aplikasi E-Learning. Dengan Aplikasi E-Learning berbasis Web ini dapat membantu proses pembelajaran jarak jauh sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol bidang teknik

    Instruksi berbantuan komputer; Desain; Maket; Pemrograman berorientasi objek; Analisis sistem; Bahasa Pemodelan Terpadu; Situs web

    Istilah tidak terkontrol bidang teknik

    Desain data; Aplikasi e-Learning; Desain interaksi; Desain antarmuka; Proses pembelajaran; Analisis dan desain berorientasi objek; Kebutuhan pengguna; E-learning berbasis web

    Judul utama bidang teknik

    E-learning

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85054868981

  • Pembelajaran Interaktif Huruf Hijaiyah untuk Anak Berkebutuhan Khusus dengan Metode Gillingham dan Realitas Tertambah

    Pembelajaran Interaktif Huruf Hijaiyah untuk Anak Berkebutuhan Khusus dengan Metode Gillingham dan Realitas Tertambah

    Penulis: Irawan Afrianto; Agung Faishal Faris; Sufa Atin

    Abstrak

    Assistive technology untuk anak berkebutuhan khusus merupakan masalah yang menarik untuk dipelajari. Kolaborasi antara metode dan teknologi terkini dapat digunakan sebagai alat bantu belajar bagi mereka. Pembelajaran huruf Hijaiyah merupakan langkah pertama untuk dapat membaca Al-Qur’an. Anak berkebutuhan khusus memiliki IQ di bawah rata-rata anak normal, sehingga proses belajar mereka lebih lambat dan membutuhkan metode khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi dengan menggunakan metode Gillingham dan realitas tertambah untuk membantu anak berkebutuhan khusus mengenali huruf Hijaiyah. Metode Gillingham menggunakan pendekatan visual, auditory, kinestetic, dan tactile (VAKT) yang dapat digunakan untuk memfasilitasi anak berkebutuhan khusus. Sedangkan realitas tertambah digunakan untuk mengembangkan aplikasi yang lebih menarik dan interaktif. Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian, dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran yang dibangun dapat meningkatkan daya ingat dan pemahaman anak terhadap huruf Hijaiyah. Hasil pengujian pretest dan posttest menunjukkan peningkatan sebesar 12% untuk anak-anak yang kesulitan menerima materi pembelajaran dan 6% untuk anak-anak yang mudah menerima materi pembelajaran. © 2019 International Journal of Advanced Computer Science and Applications.

    Kata kunci penulis:

    Realitas tertambah; Gillingham; Hijaiyah; Pembelajaran interaktif; Anak dengan keterlambatan mental ringan; VAKT

    Kata kunci terindeks:

    Istilah terkontrol teknik:

    Instruksi berbantuan komputer; Perangkat interaktif; Sistem pembelajaran

    Istilah tidak terkontrol teknik:

    Teknologi bantu; Gillingham; Hijaiyah; Pembelajaran interaktif; Pembelajaran interaktif; Materi pembelajaran; Keterlambatan mental ringan; Anak dengan keterlambatan mental ringan; Kebutuhan khusus; Visual, auditori, kinestetik, dan taktil

    Judul utama Teknik

    Realitas Tertambah

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85070515925

  • Hard Skills Versus Soft Skills: Bagaimana Pengaruhnya Terhadap Berbagai Jenis Pekerjaan Lulusan Bahasa Jepang?

    Hard Skills Versus Soft Skills: Bagaimana Pengaruhnya Terhadap Berbagai Jenis Pekerjaan Lulusan Bahasa Jepang?

    Penulis: Sony Mulyawan Setiana; Linda Setiawati; Mujahidil Mustaqim

    DOI: 10.26803/ijlter.18.11.10

    Abstrak

    Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kompetensi Hard skills dan soft skills lulusan bahasa Jepang pada empat jenis pekerjaan yang berbeda, yaitu manajer, administrator, komunikator, dan instruktur. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kuantitatif dengan mendistribusikan kuesioner kepada 100 alumni jurusan Bahasa Jepang dari lima universitas di Bandung, yaitu Universitas Padjadjaran, STBA Yapari ABA Bandung, Universitas Kristen Maranatha, Universitas Nasional PASIM, dan Universitas Komputer Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Hard skills dan soft skills lulusan jurusan Bahasa Jepang dianggap relevan dengan kebutuhan dunia kerja, di mana lulusan, khususnya dengan jenis pekerjaan komunikator cenderung memiliki hard skills dan soft skills yang lebih tinggi dibandingkan jenis pekerjaan lainnya. Hard skills dan soft skills memiliki hubungan yang sangat erat dan tak terpisahkan karena keduanya saling melengkapi dan menyeimbangkan satu sama lain. Kemampuan hard skills untuk keempat jenis pekerjaan dianggap baik, tetapi keterampilan dalam menerapkan teknologi informasi dan komunikasi belum sepenuhnya mendukung keterampilan keras lainnya. Kemampuan soft skills dalam keempat jenis pekerjaan dianggap baik karena setiap domain keterampilan lunak telah berjalan beriringan dalam membentuk keterampilan lunak yang terintegrasi. Departemen-departemen di Jepang perlu terus memperkuat hard skills dan soft skills. Hal ini bertujuan untuk memungkinkan lulusan bersaing di pasar global. © 2019 Penulis dan IJLTER.ORG. Semua hak dilindungi undang-undang.

    Kata kunci penulis

    Lulusan; Hard skills ; Bahasa Jepang; soft skills; Jenis Pekerjaan

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85077470380

  • Sistem Informasi Pembelajaran Lingkungan Berbasis Web di SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung

    Sistem Informasi Pembelajaran Lingkungan Berbasis Web di SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung

    Penulis: Wahyuni W, Erzy Pratama Fadryan, Andri Sahata Sitanggang

    DOI: 10.1166/jctn.2019.8616

    Abstrak

    Tujuan penelitian ini adalah untuk membangun aplikasi sistem informasi yang dapat membantu guru dan siswa di SMA dalam pembelajaran pendidikan lingkungan. SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung merupakan proyek sekolah hijau adiwiyata, mereka juga memiliki kurikulum lembaga ramah lingkungan yaitu pendidikan lingkungan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Metode ini dilakukan dengan memeriksa suatu peristiwa yang ada dan dianalisis dengan teknik pengumpulan data wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini adalah aplikasi sistem informasi pembelajaran lingkungan yang dapat membantu proses pembelajaran siswa dan guru untuk mencapai materi sasaran yang tepat dan pembelajaran interaktif sehingga siswa dapat dengan mudah memahami isi materi yang diberikan. © 2019 American Scientific Publishers.

    Kata kunci penulis:

    Aplikasi; Lingkungan; Pembelajaran

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85078977868

  • Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Aksi Kolektif Organisasi Petani di Daerah Pedesaan

    Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Aksi Kolektif Organisasi Petani di Daerah Pedesaan

    Penulis: Aulia S.A. ; Sofhani T.F.

    DOI: 10.1088/1757-899X/662/4/042005

    Abstrak

    Studi ini bertujuan untuk mengungkap faktor-faktor yang mempengaruhi munculnya dan keberlanjutan aksi kolektif organisasi petani. Lebih lanjut, studi ini menganalisis pengaruh aksi kolektif terhadap peningkatan skala ekonomi dan efisiensi anggota organisasi petani. Metode analisis isi diterapkan dalam penelitian ini. Studi kasus melibatkan Organisasi Petani yang berlokasi di Desa Kalangsuria, Kecamatan Rengasdengklok, Kabupaten Karawang. Banyak penelitian telah dilakukan tentang Gabungan Kelompok Tani (Gapoktan) atau Organisasi Petani (FO) sebagai lembaga petani yang melakukan aksi kolektif dalam agribisnis dari proses input hingga proses pengolahan. Namun, penelitian sebelumnya belum banyak mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi munculnya aksi kolektif agribisnis di FO. Keterbatasan penelitian sebelumnya menyebabkan kegagalan untuk memahami isu-isu yang muncul terkait proses dan mekanisme aksi kolektif dalam organisasi petani. Aktivitas agribisnis yang dilakukan secara kolektif oleh Gapoktan Sri Mulya berkaitan dengan ikatan sosial dan jembatan sosial menuju kemauan untuk melakukan aktivitas agribisnis secara kolektif. Namun, aksi kolektif dalam produksi agribisnis belum optimal, khususnya dalam mengantisipasi perubahan iklim. Hal ini karena faktor modal manusia, seperti pendidikan dan pengetahuan petani dalam mengembangkan pertanian padi juga dapat memengaruhi efisiensi pertanian. © 2019 IOP Publishing Ltd. Semua hak dilindungi undang-undang.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol teknik

    Perubahan iklim; Ekonomi; Efisiensi; Perencanaan regional; Daerah pedesaan

    Istilah tidak terkontrol teknik

    Aksi kolektif; Metode analisis konten; Skala ekonomi; Modal manusia

    Judul utama teknik

    Pertanian

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85075856234

  • Perancangan Aplikasi untuk Pembelajaran Budaya Sundanese

    Perancangan Aplikasi untuk Pembelajaran Budaya Sundanese

    Penulis: Winanti M.B. ; Nurjanah A.A.S. ; Pangaribuan I.

    DOI: 10.1088/1757-899X/662/2/022052

    Abstrak

    Budaya Sunda merupakan salah satu budaya yang berasal dari wilayah Jawa Barat. Seiring perkembangannya, tidak banyak siswa di wilayah Jawa Barat yang memahami budaya Sunda, jika dibiarkan berlanjut, budaya Sunda akan kehilangan identitasnya. Seiring perkembangan teknologi informasi, aplikasi mobile dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu siswa dan membuat siswa lebih tertarik mempelajari budaya Sunda seperti yang mereka pelajari di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk membantu menarik dan memotivasi siswa untuk mempelajari budaya Sunda dan memberikan aspek hiburan bagi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan terstruktur dan pengembangan prototipe. Desain penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan tindakan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Alat desain sistem yang digunakan untuk mendeskripsikan model sistem meliputi diagram kasus penggunaan dan skenario kasus penggunaan, sedangkan untuk mendesain kamus data digunakan diagram kasus penggunaan, diagram aktivitas, diagram urutan, dan kamus data. Sistem informasi yang dikembangkan menggunakan Adobe Flash CS6. Harapannya, aplikasi ini dapat merangsang siswa untuk mempelajari budaya daerah Sunda dan dapat memfasilitasi guru dalam memberikan pelajaran interaktif untuk merangsang kreativitas siswa. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.

    Kata kunci terindeks

    Istilah terkontrol teknik

    Sistem basis data; Metode grafis; Sistem informasi; Penggunaan informasi; Siswa; Analisis sistem

    Istilah tidak terkontrol teknik

    Aplikasi seluler; Teknik observasi; Pengembangan prototipe; Budaya daerah; Metode penelitian; Diagram urutan; Pendekatan terstruktur; Skenario kasus penggunaan

    Judul utama teknik

    Pendidikan teknik

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85075872021

  • Penambangan Data, Algoritma Jaringan Saraf Tiruan untuk Memprediksi Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa: Algoritma Backpropagation

    Penambangan Data, Algoritma Jaringan Saraf Tiruan untuk Memprediksi Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa: Algoritma Backpropagation

    Penulis: Selvia Lorena Br. Ginting; M. Aditya Fathur Rahman

    Abstrak

    Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) untuk suatu institusi pendidikan tinggi merupakan salah satu elemen yang digunakan untuk mengukur kualitas pengajaran dan pembelajaran. Di Jurusan Sistem Komputer, Universitas Komputer Indonesia, terdapat banyak mahasiswa yang telah meraih gelar sarjana, namun masih banyak mahasiswa yang tidak lulus tepat waktu dengan IPK yang kurang memuaskan. Dengan memanfaatkan tumpukan data akademik dari mahasiswa yang telah lulus, pemodelan teknik penambangan data menggunakan metode Artificial Neural Network (ANN) dengan algoritma backpropagation dapat dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pemodelan ANN dengan algoritma backpropagation dalam membuat sistem informasi prediksi Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa. Sistem prediksi IPK mahasiswa ini digunakan sebagai bahan pendukung bagi pembimbing akademik untuk memberikan bimbingan evaluasi kepada mahasiswa yang dianggap memiliki masalah akademik. Atribut parameter yang digunakan dalam penelitian ini meliputi Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) semester satu hingga empat serta beberapa nilai mata kuliah sebagai input data dan IPK sebagai output data. Pengujian dilakukan dalam empat skenario, di mana hasil terbaik ANN diperoleh pada skenario-IV dengan parameter jumlah neuron lapisan input 18, jumlah neuron lapisan tersembunyi 24, jumlah neuron lapisan output 1, laju pembelajaran (a) 0,15, 2000 iterasi (epoch) dan 591 set data. Data dibagi menjadi 85% set data untuk data pelatihan dan 15% set data untuk data uji. Akurasi rata-rata yang diperoleh dari sistem informasi ini adalah 97,2%. Diharapkan penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi untuk mendesain model arsitektur penambangan data menggunakan algoritma backpropagation ANN dalam menciptakan sistem informasi prediksi nilai. © Fakultas Teknik, Universitas Taylor.

    Kata kunci penulis

    Jaringan saraf tiruan; Backpropagation; Penambangan data; Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)

    Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85109676997