Penulis: Mia Nurkanti ; Yasundari
DOI: 10.24857/RGSA.V18N7-013
Abstrak:
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pembelajaran Multimedia Interaktif Visual (MIVI) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan keterampilan kolaborasi peserta didik pada materi sistem pencernaan makanan. Metode: Penelitian ini menggunakan metode Pre-Experimental Design dengan desain penelitian One-Group Pre-test–Post-test Design. Subjek penelitian ditentukan melalui teknik purposive sampling, yaitu peserta didik kelas XI MIA-7 SMA Negeri 20 Bandung pada tahun ajaran 2020–2021.
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek kognitif, nilai rata-rata pre-test sebesar 42,70 dan post-test sebesar 82,46. Selanjutnya, hasil uji N-Gain sebesar 42,70 yang termasuk dalam kategori sedang. Pada aspek afektif, diperoleh nilai rata-rata sebesar 85 dengan kategori baik, sedangkan pada aspek psikomotor diperoleh nilai rata-rata sebesar 86 dengan kategori sangat baik. Selain itu, hasil angket peserta didik menunjukkan respons positif sebesar 79% pada seluruh kategori. Berdasarkan keseluruhan data tersebut, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran MIVI mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan manusia. © 2024 ANPAD – Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração. Seluruh hak cipta dilindungi.
Kata Kunci Penulis:
Keterampilan Kolaborasi; Kemampuan Berpikir Kreatif; Multimedia Interaktif Visual
Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85194186753?
