Penulis: Wahyuni W. ; Ahmad R.S.W.; Hasti N.; Gustiana I.; Afifah P. Pratiwi
DOI: 10.1088/1757-899X/879/1/012079
Abstrak
Pembelajaran geografi sangat penting bagi siswa. Dengan mengetahui tata letak geografis, siswa dapat mengetahui berbagai macam sumber daya alam yang dihasilkan oleh suatu tempat atau lokasi. Keterbatasan waktu untuk mengeksplorasi setiap topik juga merupakan masalah yang harus dihadapi untuk meningkatkan pemahaman mereka terhadap mata pelajaran geografi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data yang rinci, mendalam, dan aktual. Metode ini berasal dari pengetahuan dan fakta yang ditemukan di lapangan. Pembelajaran interaktif berpotensi menciptakan lingkungan belajar berkualitas tinggi yang secara aktif melibatkan siswa, diharapkan dapat meningkatkan minat untuk memahami lebih baik sehingga target dapat tercapai oleh guru. Aplikasi yang dihasilkan dapat menjadi pilihan yang baik untuk menyampaikan materi pembelajaran serta untuk membangkitkan minat belajar dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran geografi sehingga dapat meningkatkan prestasi siswa. Informasi yang diperoleh siswa sangat penting agar siswa menyadari bahwa Indonesia merupakan penghasil banyak sumber daya alam. Bentuk pengembangan aplikasi ini adalah untuk membantu siswa memahami konsep materi pembelajaran yang disajikan secara interaktif oleh sistem dan mampu memahami tentang semua sumber daya alam yang dihasilkan di lokasi tersebut. © Diterbitkan di bawah lisensi oleh IOP Publishing Ltd.
Artikel ini dapat diakses di: https://www.scopus.com/pages/publications/85091390254
