Penulis: Adam Mukharil Bachtiar, Dian Dharmayanti, Fitri Febriani
Abstrak
Penelitian ini dilakukan untuk membantu perancang Antarmuka Pengguna/Pengalaman Pengguna (UI/UX) dalam menghasilkan desain UI/UX yang tepat pada aplikasi pembelajaran Al-Qur’an braille untuk penyandang tuna netra. Untuk tujuan ini, langkah-langkah dasar aktivitas desain interaksi dilakukan dengan pendekatan desain partisipatif. Dengan menggunakan pendekatan ini, konsep desain interaksi yang dihasilkan dapat disesuaikan dengan perspektif penyandang tuna netra. Isi utama diskusi meliputi pemahaman pengguna, pembuatan desain konseptual, wireframing, prototyping, dan pengujian/evaluasi. Desain antarmuka yang dihasilkan kemudian diimplementasikan dalam bentuk prototipe asli. Berdasarkan hasil pengujian prototipe aplikasi pembelajaran teks braille Al-Qur’an, nilai rata-rata kinerja memenuhi tujuan pengujian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model desain interaksi aplikasi pembelajaran teks Braille Al-Qur’an yang dihasilkan dalam penelitian ini telah mencapai tujuannya dan sesuai untuk penyandang tunanetra. © 2020 Taylor’s University. Semua hak dilindungi undang-undang.
Kata kunci penulis
Braille; Desain interaksi; Desain partisipatif; UI/UX; Penyandang tunanetra
Artikel ini dapat diakses di https://www.scopus.com/pages/publications/85101914795
